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2009, No.307(23) 196-197

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高职理工科学习者英语学习策略调查分析

洪庚;

摘要(Abstract):

为掌握高职理工科学习者的英语学习策略的使用情况,本文采用问卷方式,针对南京地区高等职业技术学院174名理工科学生的英语学习策略使用情况进行了调查,结果表明,高职理工科学生英语学习策略的总体使用频率不高,其中使用频率最高的是情感策略和元认知策略,最低的是社交策略。本文通过对调查数据的深入分析和总结,最后为如何有效进行高职英语教学提供了重要启示和指导依据。

关键词(KeyWords): 英语学习策略;理工科;高职

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 洪庚;

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