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2007, (21) 219+208

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脑图在大学英语阅读教学中的应用
Mind-mapping’s application in college English reading course

丁琳;

摘要(Abstract):

现今的大学英语阅读教学模式不能有效提高学生阅读能力,学生不能运用科学的阅读方法,产生诸多阅读障碍。而基于对大脑模拟的脑图思维方式对大学英语教学有积极的作用:可以帮助学生整合知识、形成系统的知识、培养科学的阅读方法、加快阅读速度。

关键词(KeyWords): 阅读;脑图;学习效率;学习方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 丁琳;

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