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2007, (27) 251

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语文多媒体课件制作中的美育实施

宫美玲;

摘要(Abstract):

多媒体,能把课文中抽象的文字,变成具体可感的审美形象,这是增强审美感知能力的重要手段。精心制作声像,让学生多方面感知美;沟通情感。精心安排图像、声音、情境等,促使学生的视觉、听觉得到刺激,提高旋律感、节奏感,提高观察事物的敏锐性、理解力和选择性等整体感知能力。运用比较手法,让学生鉴赏美。利用多媒体实施美育,有利于培养和塑造学生健全的人格,提高他们的审美创造力,培养他们高尚的精神,使他们的心灵得到净化和升华。

关键词(KeyWords): 语文;多媒体课件;美育实施

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 宫美玲;

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