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2009, (26) 152-153+155

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大学生英语基础、课外学习时间、外语学习焦虑程度与英语水平的相关性

吕兆杰;张丽敏;张丽莹;

摘要(Abstract):

对于外语学习焦虑的研究越来越受到我国学者的重视,然而对英语基础、课外学习英语时间的研究较少。本文通过对西华大学120名大二学生的问卷调查及访谈,运用定量的方法对英语基础、课外学习时间、外语学习焦虑程度与英语水平的相关性作了深入探讨。调查发现,焦虑程度与英语水平无显著相关。英语基础、课外学习英语时间与英语水平有显著正相关,且课外学习英语时间是影响英语水平的主要因素。

关键词(KeyWords): 英语基础;外语学习焦虑;相关;回归

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 吕兆杰;张丽敏;张丽莹;

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