郑浩;陶虎;王晓辉;

• 1:山东经济学院工商管理学院

摘要(Abstract)：

模块化教学是通过设计不同的教学模块,培养大学生的创新与实践能力的新型教学方法。本文分析了高校模块化教学模式的内涵、目标及其模块设计,并给出用因子分析与多目标决策相结合的方法,来评价高校模块化教学模式实施的效果。

关键词(KeyWords)： 模块化教学;多目标决策;因子分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山东经济学院教研项目——基于毕业生社会需求的,我校工商管理类IPMES人才培养模式社会评价研究;; 山东省中青年科学家科研奖励基金(编号BS2009SF006)

作者(Author): 郑浩;陶虎;王晓辉;

Email:

DOI:

参考文献(References)：

• [1]李海玲.高职数学课程模块化教学研究[J].中国成人教育,2010,12:153-155.
• [2]史国栋,眭碧霞,赵佩华.创新“基础平台+模块化菜单”新的人才培养模式[J].中国高等教育,2006,06:51,63.
• [3]刘琳.高校教学质量模糊评价体系及实践[J].石家庄经济学院学报,2006,03:417-420.
• [4]韩建玲.马尔科夫链在教学质量评价中的应用[J].中国科教创新导刊,2010,01:135-136.