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2013, No.454(26) 43-44

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构建面向“订单培养”的职业教育区域协同发展影响因子分析——以安庆职业技术学院艺术设计专业为例

储可可;

摘要(Abstract):

要想构建面向订单培养的职业教育区域协调发展,就需要在政策法规、教育理念、管理方式、体制机制以及合作途径等方面进行突破,以推进订单式校企合作的实质性与有效性进程。

关键词(KeyWords): 构建;协同发展;影响因子;分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 安徽省人文社科重点项目;项目编号:SK2012A075

作者(Author): 储可可;

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