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2009, (26) 23-24

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素质教育视野下《生物统计学》教学实践探析

田华;

摘要(Abstract):

本文从素质教育的角度审视生物统计学教授的四个环节,即:教学理念的创新;多元型知识结构教师的要求;提升学生综合素质的环境和机制;创建科学合理的学生测评考核方式,探索。创新新时期《生物统计学》课程的教学模式,并以此作为切入点,在生物统计学的教学实践中引导、培养学生的创新精神和创新能力,达到素质教育的目的。

关键词(KeyWords): 《生物统计学》;创新;素质教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河南省教育厅教育科学研究项目(2008-JKGHAGH-610);; 信阳师范学院2009年度教育教学改革研究项目

作者(Author): 田华;

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