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2012, (33) 817

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新课程背景下数学课堂教学的设计

曹刚;

摘要(Abstract):

新课程实施以来,要求我们不仅要关注课堂上一些显现的因素,而且更应关注课堂教学的内在因素。这就要求教师对整节课"以学定位",以学生的问题和需要为契机,促使学生学得更有情趣,更为投入,更富有创造性和发展性。

关键词(KeyWords): 课堂教学;平等参与;教学相长;创新意识

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 曹刚;

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