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2011, No.361(05) 242

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浅谈如何上一堂有效的语文电教课

陈小丽;

摘要(Abstract):

电化教学课越来越多地走进农村中学的语文课堂。电教课因其具有多元化、高效率和可重复性等优点而受到很多语文教师的青睐。但是,电教课只是一种教学手段和方式,如果把握不准,会导致误用、滥用,结果往往事与愿违。要开展积极有效的电教课教学,就要提高认识,转变观念,在认真备好课的基础上,从教学内容的整体出发,立足实际,合理选用教学媒体、教学课件和教学方法,尽量避免滥用、误用多媒体。

关键词(KeyWords): 语文教学;有效性;多媒体选用;因材施教

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈小丽;

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