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2009, No.309(25) 647-648

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教学永相长——教学案例分析

宋霞;

摘要(Abstract):

一次初尝试的系统整理作业,竟然触及了初中英语教学的一个"盲点",也促进笔者对自己一些似懂非懂的知识点进行了明确和巩固。笔者对这些进行了深入地挖掘,随着问题的一步步解决,思考也日臻成熟,从而对现在的英语教学有了一些新的认识,更对"教学相长"等理论有了更深层次的理解。

关键词(KeyWords): 初中英语教学案例;整理作业;盲点;思考;教学相长

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 宋霞;

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