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2009, (26) 727

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中师阶段英语听力教学初探

陈之娟;

摘要(Abstract):

<正>首先,要让学生明白英语的听,说,读,写不是相互独立的,而是相辅相成,互相促进的。语言是一种交际工具,不是语音、词汇、语法的简单合成。英语单词就像建造高楼大厦的砖瓦,好的英语成绩必定建立在丰富词汇的基础上。词汇的丰富要靠平时一点一点的积累。要持之以恒,任何学问的取得,都离不开这个道理。其实,我们学英语的人真的很多,但真正学好的,比例很有限,为什么呢?除了学习方法、天分等因素外,主要是没有坚持下去。

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作者(Author): 陈之娟;

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