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2011, (20) 195

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“导学-探究式”课型设计与实施

谢建玲;迟海洋;

摘要(Abstract):

传统的授受式教学培养模式,已不能适应现代社会对人才培养的要求,导学-探究式课型是以人为本,促进学生生动、活泼、主动、全面发展教育理念下的一种课型模式。本课型在教师主导下"探究问题,创新发展",在学生主体下"学案导学,自主探究"。实践表明,此课型不仅促进了学生学习方式的转变,而且可以培养学生的探究意识、探索精神、创新能力以及学生科学研究的方法,从而培养学生终身学习能力。

关键词(KeyWords): 导学-探究式;课型;金属钠

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 谢建玲;迟海洋;

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