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2008, (16) 54+89

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PHOTOSHOP教育教学方法初探

胡丹丹;

摘要(Abstract):

文章阐述本课程应结合学生知识背景,在"实用、够用"前提下,合理安排授课内容。以培养学生"自主学习"能力为教学目标,采取"展示目标效果图、提出可行性方案、提出问题、讨论解疑、精讲、效果评价"的六步教学法。开动学生的大脑,充分发挥他们的创造力,真正成为学习的主人。

关键词(KeyWords): PhotoShop课程;教学方法;自主学习;协作学习;效果评价

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 胡丹丹;

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