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2007, (07) 136-137

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美育在教育学中的和谐作用

曾照玲;

摘要(Abstract):

一、提出问题:各科教学中都有美育的因素,教育学也不例外,所以本文从教学内容、教学方法、教师的教学语言等方面对教育学教学中的美育,做了有益的探讨。二、以实例来论证教育学教学中的美育作用:1.优化教学内容,让学生领略到教育理论的逻辑美。2.推敲教学语言,创造出一种适宜教学的美的氛围,使学生感受到语言的艺术美。3.灵活运用教学方法,产生出教学艺术的美感效应来。

关键词(KeyWords): 美育;教育理论;逻辑美;教学语言艺术美;教学方法;美感效应

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 曾照玲;

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