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2012, (01) 294+201

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如何加强舞蹈编导课堂教学对学生思维创造能力的培养

赵蓉;

摘要(Abstract):

通过对舞蹈编导课堂中学生思维创造能力的必要性的阐释,提出了加强舞蹈编导教学中培养学生思维创造能力的建议,希望在不断创新舞蹈编导课堂的思维方式中,提高学生的思维创造能力和水平。

关键词(KeyWords): 舞蹈编导;课堂教学;思维创造力

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵蓉;

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