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2014, No.460(03) 95-96

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分类体验思想在大学生心理健康教育中的探索

赖振;刘新民;

摘要(Abstract):

大学生心理健康教育在高校教育中至关重要,改变以往落后的教学模式,提出切实可行的新的教学方法非常需要。本文在总结、分析了大学生心理健康教育现有的教学模式的现状和不足的基础上,提出了将分类体验思想溶入大学生心理健康教育的教学过程中,为大学生心理健康教育的教学活动提出了新的尝试和意见,以提高大学生心理健康教育的实践性和效用性。

关键词(KeyWords): 大学生;心理健康教育;分类体验思想

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 赖振;刘新民;

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