科技信息

2014, (01) 44+86

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

如何优化集体教育活动中幼儿教师的理答行为

袁萍;

摘要(Abstract):

在集体教育活动中教师多采用终止性理答,而这种封闭式的提问不利于幼儿发散思维。因此,在集体教育活动中我们将采用多种方式来优化教学质量促进幼儿思维的发展。

关键词(KeyWords): 理答;理答行为;集体教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 甘肃省教育科学“十二·五”规划2013年度集体教育活动中幼儿教师理答行为研究课题项目成果,项目编号JS〔2013JHB0164〕

作者(Author): 袁萍;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享