邹爱民;

• 1:郑州市扶轮外国语学校

摘要(Abstract)：

英语学习过程中,不同程度或形式的焦虑对学习效果产生影响。课堂上英语学习的焦虑感,如怕出错、怕丢面子、怕老师批评等都与学习失败有联系。研究表明,英语学习的好与差,可以通过焦虑的程度来区分。焦虑是由个人因素或令人担忧的学习环境所引起的。本文就如何利用情感因素来消除学生英语学习的焦虑感谈了看法。

关键词(KeyWords)： 情感因素;英语学习;焦虑感

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作者(Author): 邹爱民;

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参考文献(References)：