吴幸莼;易明珠;马颖仪;

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摘要(Abstract)：

针对《电子商务案例分析》课程的教学,作者在实际教学中进行了教学形式新尝试。文章通过对课程的主导思想,课堂教学的流程等方面的详细论述,提出了设问的多层次性、答案的非唯一性、教师的非权威性、身份的对等性,讨论的频繁性等教学方式的建议。

关键词(KeyWords)： 案例分析;框架;非唯一性;非权威性;频繁性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴幸莼;易明珠;马颖仪;

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