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2007, (21) 39+102

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课堂教学质量的模糊物元评价模型
The Fuzzy Matter-element Evaluating Model of the Classroom Teaching Quality

邓敏;

摘要(Abstract):

在模糊物元分析的基础上,结合欧氏贴近度概念,建立了基于欧氏贴近度的模糊物元分析模型,并用之于课堂教学质量的评价。结果表明,该方法是合理的、可靠的。

关键词(KeyWords): 教学质量;模糊物元;评价模型

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 邓敏;

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