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2009, (15) 174

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备课与教学

王临萍;

摘要(Abstract):

备课实效的提高,取决于教师专业知识水平的高低,取决于个人潜能特别是创新意识和改革意识的调动和发挥,还取决于教师对备课过程在教学中的正确认识和如何有效实施备课。本文谈了备课在教学中的作用以及教师备课应遵循的原则和提高备课水平的途径。

关键词(KeyWords): 备课;教学;途径;原则

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王临萍;

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