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2007, (21) 194+262

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浅谈生物课教学中学生观察力培养途径

惠延东;

摘要(Abstract):

良好的观察力是获取生物学知识的重要途径之一,是人们认识世界的窗口。因此,加强对观察力的培养是必不可少的。如今,应试教育正向素质教育转轨,能力培养是教育的核心内容。尤其是在信息时代,生物课应该以培养学生的观察能力为突破口,积极开创教学的新局面,以期教学质量的提高。

关键词(KeyWords): 生物教学;观察力;培养途径;探索

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 惠延东;

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