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2009, (22) 148-149

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美剧辅助高职英语听说教学探索

黄英明;

摘要(Abstract):

高职院校学生的英语听说能力的培养难度很大,如何利用有限的课时使学生的听说两种技能得到有效的提高,是广大高职英语教学工作者非常关心的问题。作为新兴网络资源的美剧为我们提供了一个契机。本文从高职英语听说教学的现状出发,对利用美剧辅助高职英语教学的可行性和优越性进行了探讨,并给出一个详细的操作实例。

关键词(KeyWords): 美剧;可理解输入;高职英语;听说教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄英明;

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