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2009, (22) 228

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如何提高语文教学的实效性

李江波;

摘要(Abstract):

理想的阅读课,不是教师一锤定音,而是要听到学生的不同声音。教师要时刻站在学生的角度去思去想,真心地蹲下身来与学生平等对话。在学生出现一些靠自身努力不能排除的阅读障碍时,教师要适时伸出援助之手,引导学生通过对文本的阅读和理解,获得语言的知识,受到情感的熏陶,并理解运用语言。教师要以朋友的心态去关爱学生,把满腔的激情融入到教育教学的分分秒秒,切实提高语文教学的实效性。

关键词(KeyWords): 提高;语文;教学;实效性

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李江波;

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