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2013, No.450(22) 218-219

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中等职业学校教师的“智能结构”研究

陶波;

摘要(Abstract):

随着职业教育的不断发展,中职教师的角色经历了外延不断缩小而内涵不断扩大的演变过程,由长者即教师,学者即教师及教师即文化传播者,向教师即促进者的角色嬗变。其本身就是中等职业教育教师专业化的一种趋向,也是职业教育发展对教师的必然要求。因此中等职业教育过程由"技能再生产"向"智能再生产"转变。本文根据职业教育的特点,对中职教师的智能结构进行系统的理论研究,对于推动我国中职教育教师专业化进程至关重要。

关键词(KeyWords): 中职教师智能结构;职教教师专业化;职业教育改革

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陶波;

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