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2009, No.288(04) 88+90

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论高职生英语学习动机的激发

韦婧;

摘要(Abstract):

学习动机是激发学习者外语学习积极性最直接的内在动力,这种动力因素对学习者起着唤醒、定向、选择、维持和调节作用。本文简单地分析了高职生英语学习的现状,研究激发他们英语学习动机的有效途径。

关键词(KeyWords): 高职学生;学习动机;英语学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 韦婧;

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