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2011, No.361(05) 435+618

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基于元认知意识的英语专业听力教学模式构建研究

许梅英;

摘要(Abstract):

本研究尊重人类认知活动的规律,遵循以学生为中心、以语篇为基础的教学原则,以Anderwood听力的三个阶段为框架,依据元认知理论,参考最新的有关研究成果,构建了基于元认知意识的英语专业听力教学模式,旨在克服传统听力教学模式的弊端,提高听力教学的效率。

关键词(KeyWords): 元认知意识;听力教学模式;研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河南省省级教改项目“基于元认知的英语专业听力教学模式研究”(2009SJGLX254)的阶段成果

作者(Author): 许梅英;

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DOI:

参考文献(References):

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