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2007, (14) 56+74

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提高病理学教学质量——直观教学之我见

沙热木·吾斯曼;

摘要(Abstract):

病理学是研究疾病发生、发展规律的一门学科。内容广博深奥,学生对其普遍缺少感性认识,因而中等卫生职业教育的病理学教学难度很大。笔者认为,提高病理学课堂教学效果最根本、最行之有效的方法是增强直观教学。本文结合多年教学实践,对此进行阐述。

关键词(KeyWords): 病理学教学;直观教学;基本概念;病理临床

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 沙热木·吾斯曼;

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