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2011, No.391(35) 383

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化学教学中创新能力的培养

刘畅;

摘要(Abstract):

对学生来说,"创新"包含三个层次,即自我实现的创新、智能常模创新、特殊才能创新。培养创新能力的核心是培养创新思维能力,创新思维的类型有三种,即求同思维、求异思维、直觉思维,这三种思维各具有其优势与不足,创新思维的形成和的过程,是这三种思维形式综合协调和辩证统一的过程。本文对化学教学中如何对学生实施创新进行了探讨。

关键词(KeyWords): 化学教学;创新能力;创新意识;创新精神

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘畅;

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