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2011, (20) 657-658

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新课程理念下中学生数学逻辑思维能力的培养探析

孙先碧;

摘要(Abstract):

良好的教学效果取决于相应的教学方法。在新课程理念指导下,结合典型例子,文章从由具体到抽象的过程、揭示同类问题的一般规律、用矛盾分析的方法、通过思维的自我评价四方面探析对中学生数学逻辑思维能力的训练、发展、提高和深化,说明数学教学务必从学生的认识规律出发,善于启发和诱导,培养学生的数学逻辑思维能力是中学数学教学中的主要目标和重点任务之一。

关键词(KeyWords): 新课程理念;数学教学;逻辑思维;能力培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 孙先碧;

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