科技信息

2009, (26) 192-193

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

五年制高职实施班导师制的实践探索

徐祖平;刘顺传;

摘要(Abstract):

五年制高职实施班导师制是人才培养新模式的有效实践,即班导师依托专业优势,对学生进行专业指导、职业生涯规划辅导、职业指导等。从班主任制到班导师制的转变,是班级管理模式、管理观念的转变,两制要相互协调,实现优势互补。实施班导师制其主要意义在于解决学生成长与发展的根本问题,实现全员育人的目的,体现以人为本的教育理念。

关键词(KeyWords): 五年制高职;班主任制;班导师制;实践探索

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐祖平;刘顺传;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享