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2011, (20) 523-524

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在大学物理教学中训练学生的思维能力

姚素君;

摘要(Abstract):

大学物理是高等院校理工类各专业的学生进入大学首先接触到的一门重要的基础课,作为一门承上启下的课程,结合这门课的特点,在教学中教师有责任来不断培养大学生应具备的各种思维能力,包括逻辑思维能力、认识过程的思维能力、思维如何受到启发、发散性思维能力,使学生们尽快进入大学生这一角色。大学物理这门课有义务为后面的课程开辟道路,做好铺垫。

关键词(KeyWords): 思维能力;逻辑思维;发散性思维

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 姚素君;

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