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2006, (10) 153

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高职学生数学学习障碍的原因及对策

张德刚;

摘要(Abstract):

文章认为高考失败带来的自卑和失落、知识链上脱节太多、数学课由主要课过渡到基础课、教学内容和教学难度与学生水平脱节等因素影响高职生《高等数学》的学习效果,提出了以培养和激发学生的非智力因素为突破口,采用分层教学和改革教学内容等方法来消除高职生学习数学的障碍。

关键词(KeyWords): 高等数学;学习障碍;对策;分层教学;教学改革

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 张德刚;

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