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2007, (21) 218+291

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基于网络环境的大学英语听力自主—交换模式探索
基于网络环境的大学英语听力自主—交换模式探索

刘洋;

摘要(Abstract):

基于网络环境的自主–交互式英语听力教学模式是以建构主义学习理论为依据,通过选择教学内容、确定教学手段、设计教学环节、安排课内/课外活动等,积极引导学生能动地发挥潜能,培养学生自主学习能力,有效提高听力理解水平。

关键词(KeyWords): 自主–交互模式;建构主义;听力理解

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘洋;

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