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2011, (20) 188

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中职数学应用性教学的认识与实践

康秀明;

摘要(Abstract):

专业学习是职业教育的特征,数学作为一门文化课,要发挥其工具性的功能,遵循"必需、够用"的原则。所以,中职数学课教师应加强专业课的学习,改变传统的教学方法,充分发挥应用性问题的作用,使数学课程的内容与学生的专业联系起来,促进学生学会以专业的角度看数学。

关键词(KeyWords): 中职数学;应用性;专业结合;教师;教材;教学方法

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 康秀明;

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