影响少数民族大学生英语学习及语言学习背景的因素——以藏族学生为例
种丽霞;
摘要(Abstract)：
本文通过对藏族大学生英语学习风格及学习背景的因素分析得出,民族学生英语学习风格呈现出多样化的风格,其中语言差异、性别差异、民族宗教、文化和环境因素是最为主要的因素,并提出教师在对民族学生进行英语教学时应掌握这种差异,因势利导,促进民族学生的英语学习。
关键词(KeyWords)： 藏族大学生;学习风格;学习背景;语言差异;社会环境
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作者(Author): 种丽霞;
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