潘钟奕;

• 1:广西财经学院外语系

摘要(Abstract)：

本研究以177名大学生为对象,对英语学习策略的使用情况,学习成功者和不成功者学习策略使用的差异进行了调查研究。结果发现学生使用最多的策略是补偿策略,而使用最少的是记忆策略;学习成功者使用策略的频率高于不成功者,特别是元认知、认知和记忆策略。研究结果为学习策略的训练以及将学习策略的训练纳入教学计划提供理论依据。

关键词(KeyWords)： 英语学习策略;英语教学;大学生

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 潘钟奕;

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DOI:

参考文献(References)：

• [1]O’Malley,J.,Chamot,A.Learning Strategies in Second Language Acquisition.Cambridge:Cambridge University Press,1990.
• [2]Oxford,R.Language Learning Strategies:What Every Teacher Should Know.New York:Newbury HouseHarper and Row,1990.
• [3]大学英语教学大纲(修订本[)M].上海:上海外语教育出版社,1999.