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2007, (21) 71-72

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浅议康巴地区小学语文情趣教学

卫勤;

摘要(Abstract):

解读九年义务教育语文课程标准,不难看出,在小学阶段尤其是低年段的语文教学三个维度的教学目标中,情感态度与价值观维度得到了教育者们的高度重视。无论在哪一个领域的教学,低年段都十分注重激发学生的学习兴趣、培养学生的学习主动性。我们将这样目的的教学称为“情趣教学”。本文就语文情趣教学的特点和教学实施策略作了粗浅的论述,并阐述了康巴藏区实施小学语文情趣教学的必要性。

关键词(KeyWords): 小学语文;情趣教学;特点;教学策略;康巴藏区;必要性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 校级课题“康巴藏汉双语地区小学语文教学的现状、特点及对策”研究成果

作者(Author): 卫勤;

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