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2009, (15) 173

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创新思维在地理教学中的应用

张鸿颖;

摘要(Abstract):

俗话说:"教学有法,教无定法"。一成不变的教学方式很难激发起学生学习地理的兴趣,也会扼杀创新思维的形成。开放课堂,让学生自主探索;重视学生读图、填图、析图、用图能力的培养;采用电化手段,提高教学质量;运用愉快教学手段,提高教学效率;加强学科间的联系,提高学生的整体素质;理论联系实际,提高教学效果。

关键词(KeyWords): 创新思维;能力培养;教学效果

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张鸿颖;

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参考文献(References):

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