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2012, (17) 265

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浅谈岗位角色扮演法在会计教学中的应用

王丽;

摘要(Abstract):

传统的会计教育,无法让学生深刻领会各会计岗位具体的职责和权限,导致毕业生无法快速、准确地适应会计工作。论文提出岗位角色扮演法,并将其引入到会计教学中,由教师根据实际创设案例活动情境,引导学生根据已有的知识技能和生活经验,分角色扮演讨论完成经营活动的过程和方法。这不仅增强了学生的知识和技能,提高分析和解决问题的能力,更有助于学生深刻会计岗位的职责,为更快适应工作夯实基础。

关键词(KeyWords): 会计教育;会计岗位;岗位角色扮演;创设案例

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王丽;

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