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2012, (01) 340

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心理沟通和疏导对班级教学工作的重要性

陈晓佩;

摘要(Abstract):

本文以班级教学工作与心理沟通和疏导的联系为探讨目标,研究了影响学生心理健康的四个因素——个体因素、家庭环境、学校环境、社会环境,并且着重阐述了心理沟通和疏导对班级教学工作的诸多重要性,包括可以增强学生的学习自信心、主动性、互动性和成就感等方面,通过这些探讨及研究,意在让教师重视班级教学过程中对学生进行心理沟通和疏导的必要性及重要性。

关键词(KeyWords): 心理健康影响因素;心理沟通和疏导;自我认知;自主学习;团队合作

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈晓佩;

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