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2007, (21) 192

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以理论为指导提升多媒体教学的优越性

丁玉宏;

摘要(Abstract):

多媒体教学虽具有多方面的优越特点,但它仅仅是一种先进辅助教学手段,既为我们建构新的教学模式提供一个有力的工具,要想实现大学英语课堂教学的最优化,需要用先进的教学思想指导,合理地运用这种教学手段,师生互动,最大限度地开发它的优越性,服务于大学英语教学。

关键词(KeyWords): 多媒体技术;建构主义学习理论

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 丁玉宏;

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