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2011, (20) 186

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理论与实践结合下的中职《电工基础》教学方式研究

徐敏;

摘要(Abstract):

本文在分析了学生在《电工基础》专业课程学习过程中容易出现缺乏学习兴趣、理论与实践操作学习相分离等现象后,从推行毕业证和国家职业从业资格证相互贯通的"双证"型教学改革模式入手,研讨出理论与实践相结合的《电工基础》教学模式。

关键词(KeyWords): 电工基础;中职教育;双证教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐敏;

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