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2011, (19) 314+321

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《历史与社会》学科“自主学习课”的探究

陈自傲;

摘要(Abstract):

在自主探究课中,以学生熟悉的事物为材料,通过对导入与活动过程的有效设计,使学生全身心地投入到探究活动中去,充分体验讨论交流探索研究的快乐,同时从课内延伸到课外,从而达到培养学生综合运用知识的能力、实践的能力与创新的能力。使学生能以历史与辨证的眼光看待历史与当今社会,形成正确的历史观、人生观,达到教育教学的根本目的。

关键词(KeyWords): 《历史与社会》;自主学习;探究

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈自傲;

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