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2011, (18) 174+177

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开发隐性课程资源,优化英语语法教学

佘海霞;

摘要(Abstract):

如今中学的英语语法教学中呈现出"教师教起来费劲,而学生学起来低效"的现象。实现交际法视野下的英语语法教学的改良和优化,确实需要注重外在显性层面的资源,但是在某种程度上也需要关注非显性的文化层面,互动层面等隐性因素,充分挖掘英语语法教学中可开发的隐性课程资源。通过这种隐性课程资源的开发,来优化英语语法课堂,从而实现英语语法教学的高效化,最终能够促进学生英语语言知识和技能,情感态度与价值观的渐进发展。

关键词(KeyWords): 英语语法教学;隐性课程资源;交际法视野

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 佘海霞;

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