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2008, No.280(32) 29+34

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创新 思维 游戏——图形创意课程教学随感

郝振金;

摘要(Abstract):

图形创意课作为创造性思维训练的课程,教师要在教学内容、教学方法、教学情景的设定上,注重引导学生,将教学重点由技术传授,转向思维方式的引导和启发,让学生在学习的基础上,用自己的艺术语言来进行思维和视觉想象。

关键词(KeyWords): 图形创意;民族元素;创造性思维;寓教于乐

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): “上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金”立项,项目编号:44005

作者(Author): 郝振金;

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