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2007, (21) 217+216

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日语课堂中改进学生听说能力的探讨

梅杏根;

摘要(Abstract):

语言是人类交际的工具。只有通过语言的交流,才能表达相互之间的愿望、情感等。在日语教学的过程中,视听课堂是学生综合地运用已学过的知识,通过视觉、听觉等器官,把所学内容做最大限度地理解表达的过程。以往的视听课多重视让学生听懂,忽视学生表达能力的训练,笔者认为让学生在听懂的基础上,运用恰当的语言表达出来,则是教师需要探讨的课题。本文是笔者在视听课教学理论的基础上,结合教学实践提出的一些改进视听课教学的思路。

关键词(KeyWords): 日语;视听;教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 梅杏根;

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