论母语思维在英语学习中的负面与正面影响
吴哲;
摘要(Abstract):
传统语言学的观点认为,母语思维对英语学习只有负面影响,要熟悉掌握英语必须用英语思维。文章认为母语思维在英语学习过程中既存在负面影响,也存在正面影响。我们的母语在诸多方面不同于英语,如果一味地用汉语句式来套用英语句子,我们就会错误百出,但是我们可以借助母语思维来促进英语学习,从而提高英语学习效率。充分利用汉语思维,进行汉英对比分析,区别不同点,联系相同点,从而达到尽快掌握英语之目的。
关键词(KeyWords): 母语思维;英语思维;负面影响;正面影响
基金项目(Foundation):
作者(Author): 吴哲;
Email:
DOI:
参考文献(References):
- [1]欧阳敏.交际中的语言迁移及其对策.昆明师范高等专科学校学报,2006,28(1):83~85CN53-1131/G4ISSN1008-7958.
- [2]何自然,阎庄.中国学生在英语交际中的语用失误[J].外语教学与研究,1986(3):55.
- [3]邱天河.英语交际过程中的语用功能[J].外语教学,1994(1):21-23.
- [4]傅小平.论迁移规律在英语教学中的具体运用.中学外语教与学,2003.
- [5]LEECH G N.Principles of Pragmatic[M].London:Long2man,1983.
- [6]何兆熊.语用学概要[M].上海:上海外语教育出版社,1987.