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2006, (11) 113

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论英语学习焦虑与教师教学的关系

王滨;

摘要(Abstract):

本文分析了在英语学习中学习焦虑产生的原因,分析了教师教学对加剧或缓解学生学习焦虑的关系,指出科学的教学方法能极大地促进课堂教学,提升整个英语教学的效果。

关键词(KeyWords): 学习焦虑;课堂教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王滨;

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