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2009, No.314(30) 430

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本科生导师制人才培养模式设计

柯小霞;

摘要(Abstract):

本科生导师制是在实行班级制和年级辅导员制的同时,聘请有经验的教师在师生双向选择的前提下担任本科生指导教师制度。对学生进行思想引导,专业辅导,生活指导,心理疏导等。导师制是以设计全新的人才培养模式为方案,以确立"以学生为中心"的教育为教学理念,是加强交流,促进教学的有效途径。

关键词(KeyWords): 导师制;培养模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 柯小霞;

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